CLASE MARTES 4 DE JUNIO DE 2012
PERIODO: 3 GRADO 6 Y 7
Solución de problemas con tecnología
OBJETIVO:
Facilitar
al estudiante nociones que lo relacionen
con los nuevos contenidos tecnológicos con una perspectiva de proyección a su
quehacer futuro con base en sus actitudes, aptitudes destrezas e intereses.
ESTÁNDAR
Propongo estrategias para soluciones
tecnológicas a problemas, en diferentes contextos.
COMPETENCIAS
• Identifico y formulo problemas
propios del entorno que son susceptibles de ser resueltos a través de
soluciones tecnológicas.
• Frente a una necesidad o problema,
selecciono una alternativa tecnológica apropiada. Al hacerlo utilizo criterios
adecuados como eficiencia, seguridad, consumo y costo.
• Detecto fallas en artefactos,
procesos y sistemas tecnológicos, siguiendo procedimientos de prueba y
descarte, y propongo estrategias de solución.
• Identifico la influencia de factores
ambientales, sociales, culturales y económicos en la solución de problemas.
• Adelanto procesos sencillos de
innovación en mi entorno como solución a deficiencias detectadas en productos,
procesos y sistemas tecnológicos.
• Reconozco y utilizo algunas formas de
organización del trabajo para solucionar problemas con la ayuda de la
tecnología.
• Adapto soluciones tecnológicas a
nuevos contextos y problemas.
• Interpreto gráficos, bocetos y planos
en diferentes actividades.
• Realizo representaciones gráficas
tridimensionales de mis ideas y diseños.
SITUACION PROBLEMA
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CONTENIDOS
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INDICADORES DE DESEMPEÑO
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CONOCIMIENTOS CONCEPTUALES
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CONOCIMIENTOS PROCEDIMENTAL.
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CONOCIMIENTOS ACTITUDINALES
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¿Cómo
puede el estudiante utilizar las tecnologías de la información y la
comunicación para mejorar su proceso
de
apren
dizaje?
¿Cómo
puede un estudiante contribuir al desarrollo económico de su familia o barrio
?
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-El Audio y video:
El panel de control,
La grabadora de sonido, el
reproductor de Windows media.
-Herramientas de Word: Barra de
herramientas dibujo, Cuadro de texto, Insertar imagen, Barra de herramientas
imagen, Insertar y modificar auto formas.
-Galería de Word Art.
-La
tecnología y el diseño.
-Implementación
de procesos sencillos para solucionar
algunas deficiencias de su entorno .
-Identifica
problemas del entorno y los ubica en
su contexto.
-Grandes
científicos.
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-Identificar
y utiliza r los elementos del panel de control.
-Como
acceder al empleo de las opciones de audio y video de Windows.
-Elaborar
documentos en Word utilizando imágenes y tablas sencillas.
-Elaborar
textos utilizando Word Art.
-El diseño y su clasificación:
grafico, universal,
Industrial, de evaluación, web,
arquitectónico, de circuitos, de moda
y publicitario.
-Representa
conceptos mediante prototipos.
-Construcción de maquetas
a escala dependiendo de la capacidad económica de los estudiantes.
-Aplicación de la
tecnología en los procesos de investigación.
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-Responsabilidad
en el manejo de las tecnologías de la información y la comunicación.
-Capacidad para relacionar contenidos.
-Compromiso para
el trabajo en equipo.
-Voluntad para colaborar en la construcción de espacios adecuados de
aprendizaje.
-Voluntad para aportar en el trabajo colaborativo
-Muestra
habilidad para detectar problemas propios del entorno.
-Muestra
creatividad y recursividad en la
Construcción de
trabajos prácticos.
-Responsabilidad
en la manipulación y manejo de herramientas
y materiales a la hora de utilizarlos para construir maquetas.
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-Aplicación
de las herramientas trabajadas en Word, mediante trabajos prácticos en el
procesador de texto.
-Utilización
del reproductor de Windows para escuchar archivos de música desde CD o PC.
-Utilización
de las técnicas del diseño dependiendo de la motivación del objeto.
-Representación
de conceptos mediante prototipos y gráficos.
-Utilización
correcta de herramientas y materiales
en la construcción de maquetas a escala.
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ACTIVIDAD PARA LA CLASE JULIO 3
2. Haga clic en windows 7 y desarrolle los temas El Audio y video:
El panel de control,
La grabadora de sonido, el reproductor de Windows media.
3.Haga clic en word 2010 y estudiar los capitulos 1, 2 y 3.
